15-17 мая 2018 года в г. Рыбинске, в соответствии с письмом директора департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО «Об организации всероссийской олимпиады в 2018 году» (от 28.12.17 года № 06˗2068),  состоялся заключительный  этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий и специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.

Организаторами олимпиады стал административно-преподавательский коллектив  Рыбинского профессионально˗педагогического колледжа, директор - Ирина Геннадьевна Копотюк, к.п.н., председатель федерального учебно˗методического объединения по укрупненной группе профессий и специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.

Для участия в заключительном  этапе  I  Всероссийской олимпиады  были приглашены студенты, являющиеся победителями региональных этапов Всероссийской олимпиады.

Участником олимпиады стала Крупка Виолетта Александровна, студент специальности «Преподавание в начальных классах» Хабаровского педагогического колледжа имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша, победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады (распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края  № 609  от 11.05.2018).

Программа заключительного  этапа  I  Всероссийской олимпиады была представлена в двух модулях: конкурсные испытания для студентов и деловая программа мероприятий для лиц, сопровождающих участников.

15 мая  2018 г. проведено организационное собрание участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады: с приветственным  словом к участникам обратился директор ГПОАУ ЯО Рыбинского профессионально˗педагогического колледжа И.Г. Копотюк, конкурсанты были ознакомлены с порядком проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады, планом конкурсных испытаний, содержанием деловой и культурно˗досуговой программ олимпиады.  Далее  в Общественно˗культурном центре г. Рыбинска состоялась торжественная церемония открытия заключительного этапа Всероссийской олимпиады, после которой конкурсанты приступили к выполнению первого комплексного задания Всероссийской олимпиады: тестирование по разделам «Теория обучения ˗ теория воспитания ˗ возрастная анатомия, физиология, гигиена ˗ психология (общая психология) ˗ психология (возрастная психология) ˗ психология общения», «Информационные технологии в профессиональной деятельности ˗ системы качества, стандартизации и сертификации ˗ охрана труда, безопасность жизнедеятельности, безопасность окружающей среды». После тестирования конкурсанты выполнили перевод с иностранного языка профессионального теста.

Второй день Всероссийской олимпиады был посвящен выполнению инвариантной части второго комплексного задания: описание педагогической технологии, написание плана реализации технологии на примере урока, создание технологической карты занятия и проведение фрагмента урока. Он закончился для конкурсантов «театральным вечером» - экскурсией по Рыбинскому драматическому театру, просмотром  спектакля, беседой  с актёрами на сцене театра. Кроме это, для студенты приняли участие в экскурсии  по   историческому центру города, застроенному в XIX веке памятниками русской архитектуры: Спасо˗Преображенский собор, Никольская часовня, Церковь Казанской иконы Божией Матери, городской историко-архитектурный музей (бывшая хлебная  биржа) и др. Здание биржи вместе с собором, выстроенным в традициях русского классицизма, и мостом, перекинутым через Волгу, составляют единый ансамбль, являющийся «визитной карточкой города».

Для преподавателей, сопровождающих участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады, была  подготовлена и проведена деловая программа, посвященная знакомству с лучшими практиками города Рыбинска в области дошкольного, школьного и дополнительного образования детей. Ирина Геннадьевна Кальницкая вместе с группой педагогов  специальности «Преподавание в начальных классах» посетила МОАУ СОШ №12 имени П.Ф. Дерунова: состоялась  интерактивная экскурсия «Школа – современный образовательный центр: от интеграции условий к индивидуализации образования».  Преподаватели педагогических колледжей России посетили открытые учебные занятий в начальной школе, погрузились в информационное пространство инновационной образовательной организации.