29 февраля 2016 года в рамках деятельности педагогического образовательного кластера на базе сенсорной комнаты КГБ ПОУ «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша» состоялся третий семинар по теме «Речевое развитие детей дошкольного возраста» из цикла «Современные проблемы реализации ФГОС ДО».   Цель семинара - повышение уровня компетентности педагогов ДОУ в вопросах проектирования педагогического процесса на основе интеграции образовательных областей в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Участниками семинара стали преподаватели лаборатории «Дошкольное образование» и дошкольные работники Краевого центра образования.

Затронутые на семинаре темы оказались очень актуальными. Так, Воробьева Л.А., преподаватель колледжа, открыла семинар, четко обозначив проблемы осуществления речевого развития дошкольника. Кернешел А.В., воспитатель МАДОУ № 190, поделилась опытом воспитания звуковой культуры речи у детей в процессе ознакомления с художественной литературой». Аблязимова Н. Н., воспитатель СПДО КГАОУ КЦО, раскрыла гостям специфику речевого  развития детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Чье Ю.П., преподаватель колледжа, рассказала  об артикуляционной гимнастике как эффективном методе развития правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Жаркие обсуждения пробудило выступление Кальницкой И.Г., зав. кафедрой «Теория и методика дошкольного и начального образования», на тему «Что читать детям». Слушатели и гости семинара пришли к единодушному мнению о необходимости дополнительной подготовки специалистов дошкольного образования  в области детской литературы и выразительного чтения.

Ярким финалом стал речевой тренинг «Траектория формирования профессиональной компетентности педагогов», который провела для педагогов Шулик И.В., преподаватель психолого-педагогических дисциплин колледжа.

К.В. Данько, руководитель лаборатории  «Дошкольное образование»,

Ю.П. Чье, преподаватель